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過去4問の復習です。 　 　 【問題】次の語句が入るのはＡ～Ｄのどこ？ 　 「没」 昨天因为身体不舒服，A她B下午C去学校D参加课外小组活动。 　 　 　 　 　 　 さて、答えは？ 　 　 　 　 　 　 【答え】Ｃ 昨天因为身体不舒服，她下午没去学校参加课外小组活动。 （昨日は調子が悪かったので、彼女は午後、学校の課外活動に参加しなかった。） 　 「１つの主語に２つ以上の動詞が連なる文章」を「連動文」といいます。 「我回家看电视。」 （私は家に帰ってテレビを見る。） 「我去旅行社买了火车票。」 （私は旅行会社に行って切符を買った。） 「我们买草莓吃吧。」 （みんなでイチゴ買って食べよう～^^） 　 「連動文」を否定文にする時は？ そうですね。 「最初の動詞の前に否定詞をつける」でした。 　 　 　 　 　 　 【問題】（　）内に入るのはＡ～Ｄのどれ？ 　 他是我（ ）见到的最诚实的孩子了。 　Ａ．的 　Ｂ．所 　Ｃ．地 　Ｄ．得 　 　 　 　 　 　 さて、答えは？ 　 　 　 　 　 　 【答え】Ｂ 他是我所见到的最诚实的孩子了。 （彼は私の知り得るところの最も誠実な子だ。） 　 さりげなく重要内容が出てきた問題でした。 確認しておきましょう。 　 「地」…「動詞、形容詞に付いて修飾語を作る」 「安静地睡觉」 （静かに眠る） 「不停地说话」 （延々としゃべる） 　 「所～的」…「～するところの」 「双层吉士汉堡包是我所知道的最好吃的汉堡包。」 （ダブルチーズバーガーは私の知る中で最も美味しいハンバーガーだ。） 　 「得」…「可能補語」の用法 「看懂」→「読んで理解する」 「看得懂」→「読んで理解できる」 こんなふうに使います。 「这本书你看得懂吗？」 （この本、分かりますか？）←読んで理解することができますか？ 　 「得」…「程度補語」の用法 動詞、形容詞の後に続けて、その動作、状態がどの程度であるかを表します。 「他吃得很快。」 （彼は食べるのが早い。） 「她汉语说得很流利。」 （彼女は中国語を流暢に話す。） 　 　 　 　 　 　 【問題】（　）内に入るのはＡ～Ｄのどれ？ 　 这个意外的消息（ ）在场的人都呆住了。 　Ａ．被 　Ｂ．把 　Ｃ．使 　Ｄ．将 　 　 　 　 　 　 さて、答えは？ 　 　 　 　 　 　 【答え】Ｃ 这个意外的消息使在场的人都呆住了。 （この意外な知らせは居合わせた人たちを唖然とさせた。） 　 この問題も重要な基礎文法内容が入ってましたね。 　 「把」…「～を」 「把这本书寄到中国需要多少钱？」 （この本を中国に郵送するにはいくらかかりますか？） 　 「将」…「～を」（書面語） 「他们公司已将所有产品价格降低了。」 （彼らの会社はすでに全製品の価格を値下げした。） 　 「使」…「～させる」（使役文） 「他们的表演使我们感动。」 （彼らの演技は我々を感動させた。） 　 「被」…「受け身」 「我新买的手机被弟弟弄坏了。」 （新しく買ったケータイを弟に壊された。） 　 　 　 　 　 　 【問題】（　）内に入るのはＡ～Ｄのどれ？ 　 因为及时改变了经营方法，这家企业迅速地发展了起来，还请了债务，新建了厂房，（ ）建起了年租金可达100万元的写字楼。 　Ａ．就 　Ｂ．又 　Ｃ．反而 　Ｄ．可见 　 　 　 　 　 　 さて、答えは？ 　 　 　 　 　 　 【答え】Ｂ 因为及时改变了经营方法，这家企业迅速地发展了起来，还请了债务，新建了厂房，又建起了年租金可达100万元的写字楼。 （機に応じて経営方式を変えたことで、この企業は急速な発展を遂げ、債務を完済し、新たに工場を建設し、更に年間賃料収入が100万元にも及ぶオフィスビルを建てた。） 　 問題文が長いのってイヤですよね。 接続関係を表す言葉が出てきました。 　 「可见」…「～であることから～であることが明らかである」 ２つの文を「Ａ＋可见＋Ｂ」のようにつなぎ、 「Ａという事実から、Ｂであることは明らか」という文章を作りました。 「他买了新的房子，可见他赚很多钱。」 （彼が新しい部屋を買ったことから、彼が相当儲けていることは明らかだ。） 　 「反而」…「かえって、反対に」 「春天来了，反而天天下雪。」 （春になったのに毎日雪が降っている。） 　 「又」…「２つの動作が前後して行われる」 「他刚刚从北京回来，又去上海出差了。」 （彼は北京から戻ってきたばかりなのに、また上海に出張に行ってしまった。） 　 「就」…「ある動作の後すぐに別の動作が起こる」 「他站起来就走了。」 （彼は立ち上がるとすぐに行ってしまった。） 　 　 　 さぁ、もう一問やってみよう！ 　 → 次の問題へ → 一つ前の問題へ → 問題リスト0026へ → トップページへ